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学术成长要构建正确的研究思路——马克思主义学院组织教师参加科研素养提升暑期培训(第五讲)

浏览次数:65 日期:2021-08-31 13:37 编辑:李欢欢

8月24日,马克思主义理论学科科研素养提升系列讲座培训(第五讲)开讲。教育部长江学者特聘教授、北京大学马克思主义学院院长仰海峰应邀作主题报告。马克思主义学院组织党委宣传部和学院全体教职工、辅导员老师在线参加培训。本期培训使用数字马院直播平台进行,共有来自全国各地的3000多名学员在线聆听了讲座。

仰海峰教授以《如何形成研究思路》为题,从“镜头外的风景”“常识地图”“写作逻辑”三个方面深入阐述了形成研究思路的基本路径。他将研究思路比作相机镜头,强调只有把所看到的东西置于“研究镜头”的聚焦框架之内,才能真正地将外面的东西变成自己的东西。大家可以首先学习、模仿其他学者的框架对具体文本进行研究,进一步按照自己的想法拓展已有框架,逐渐形成自己的思考,再从既定的框架中慢慢地化解出来,最终形成自己的研究思路。仰海峰教授强调,构建研究框架是一个不断积累和拓展的过程,大体要经历从无所适从到确认思路,再到形成认知构架这样三个阶段。大家需要在把握学科发展史的基础上,进行大量的文献阅读和学术训练,既应该博览群书具备宽广的学术视野,又应该专心研读经典著作掌握看家本领,还应该把理论研究与现实社会发展紧密结合起来。

仰海峰教授的报告深入浅出,针对性强,具有极高的学术涵养和理论水平,对老师们以后在学术研究中如何构建研究思路起到切实的引导意义。

(文/图:李欢欢)